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                  快樂的游魚——洪雅縣2018年優秀教師李天生側記
                  信息來源:本站原創    作者: 校辦公室     發布時間:2018-09-07 16:37   查看次   字體:[] [] []

                  一、“信仰”的力量

                  德國著名哲學家雅斯貝爾斯說:“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹,用一朵云去推動另一朵云,用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。” 它告訴我們教育是“慢”的事業,容不得我們急功近利;教育是靜靜的陪伴,是教師和學生共同成長的過程;教育是春風化雨、潛移默化的影響?删褪沁@樣一句詩情畫意的表述給在上高中時的李天生老師就打上了深深的烙印,也給予了他“信仰”的力量——夢想做一位優秀教師!高中畢業,他毫不猶豫填了清一色的師范院校,最終如愿以償,四川師范大學向他張開了雙臂,敞開了大門。

                  二、人生的抉擇

                  2002年6月,幾分青澀,幾分懵懂,幾分傲氣的他,來到了四川省洪雅中學大家庭。剛踏上工作崗位的他,耳邊不時響起父親的那句樸實而又實在的話:“愛一行,做一行;做一行,干一生。”于是,李天生老師一干高中語文科任教師就是16年,一當班主任就是連續10年。從普通班到實驗班再到尖子班,歲月留給他的是逐漸稀疏的頭發,送給他的是漸漸斑駁的臉;苦嗎?苦!累嗎?累!可是,再苦再累,怎么能辜負領導的殷殷叮囑,怎么能忘記同行的悉心幫助,怎么能漠視那一雙雙渴求知識的眼睛?于是,早上7點不到教室里時而就有他的身影;晚上10點以后,妻女早已熟睡,他才偷偷的溜進家里。而這些只是他平時工作的縮影,在他的心中,卻有一種聲音永遠在吶喊:“要贏就贏得精彩,要輸就輸給追求;自己選擇的路,跪著也要走完!”

                  三、思想的蛻變

                  “人是靠思想站立起來的!”黑格爾如是說。的確,一個人要站立,首先是思想的站立。一個班級一個學校的站立又何嘗不是這樣的呢?2014年9月,洪雅中學首次引進智慧翻轉課。面對社會上的種種質疑,作為班主任的李天生老師(所帶的高2014級10班為傳統教學班)也緊跟學校教學改革創新的步伐,積極思考如何借鑒智慧翻轉課堂班的優勢,把翻轉課堂的優勢和傳統課堂的優勢有機地結合在一起,改變以往的相對滯后的教學方式,特別是視頻微課、小組討論、操行激勵等全新的教學模式的植入,使課堂面貌煥然一新,課堂氣氛與“舊”不同。他所帶的高2014級10班高考,重本上線人數13人,創造了洪雅中學實驗班上重本人數的歷史,本科上線人數39人,絕對上線人數在同級同類班級中排名校第一。

                  功夫不負有心人!李天生老師先后參加學校、縣、市組織的各種賽課比賽,曾獲眉山市青年教師賽課一等獎,發表了多篇論文,多次參加高考閱卷,培養了一大批重點大學的學生,2018年被評為洪雅縣優秀教師,得到了上級領導和同行的認可。

                  曾任清華大學校長的梅貽琦先生說:“學校猶水也,師生猶魚也,其行動猶游泳也,大魚前導,小魚尾隨,是從游也,從游既久,其濡染觀摩之效,自不求而至,不為而成。”李天生老師愿和他的孩子們都做快樂的魚,在洪雅中學這汪澄碧的湖水中不停地游啊游!

                   



                                
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